Atividade 2 - Televisão

A televisão é outro exemplo de uma TIC com a qual também é possível aprender, isto se os programas visto forem os mais diversificados e adequados a cada faixa etária. 

Foi-nos proposto que escolhêssemos uma emissão de televisão adequada a um público jovem, destacando as suas potencialidades para o ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. E com base nessa emissão apresentar uma atividade escrita ou oral possível de desenvolver por um professor em sala de aula.

Nós escolhemos um episódio da série “Lulu Cambalhota” cujo tema é "O coração apaixonado".

Na impossibilidade de apresentar o episódio em português, mostramos de seguida o episódio na sua versão original em francês com o título “Lulu Vroumette - Petit coeur amoureux” .

Grooming - Segurança na Internet

Hoje em dia alguns pais criaram uma má imagem da Internet, considerando-a insegura e perigosa, mas na realidade é a utilização que as crianças fazem dela que a define, sendo por isso importante educá-las nesse sentido. A solução não é inibir a utilização da Internet, mas sim ensinar e facultar às crianças as ferramentas necessárias para uma utilização segura e útil.

Apresentamos de seguida um filme, por nós elaborado, que poderá ser esclarecedor relativamente aos comportamentos de Grooming.

Grooming

by: Ana Vieira e Catarina Almeida

(Produzido em: Xtranormal)

Diálogo escrito:

Atividade 1 - As TIC na sala de aula

Numa das aulas teóricas, de Língua Portuguesa e TIC, foi-nos proposto que realizássemos uma reflexão pessoal relativamente à questão colocada pelo professor:

Defina as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação e discuta alguns dos desafios, perigos e potencialidades destas na sala de aula, tento em conta o papel da escola na sociedade atual.

Apresentamos de seguida, o resultado do nosso trabalho.

         

Teste

1, 2, 3, teste ...

Esta mensagem funciona como teste para outra que iremos publicar com um filme do Xtranormal.
O Pai Natal já se faz ouvir, pelo menos no nosso blog!

natal

by: kataro

Segurança na Internet

Será a Internet segura? Vamos pesquisar sobre esse assunto e fazer um filme elucidativo sobre um tema específico.

Deixamos aqui o link do programa que vamos utilizar para a construção do filme caso queiram fazer algumas experiências!

Fiquem atentos para depois aprenderem connosco.

Jogar com o JClic

Foi-nos proposto a realização de uma bateria de jogos através do programa Jclic. Resolvemos escolher um tema que envolvesse a disciplina de Língua Portuguesa, mais precisamente o Funcionamento da Língua, por isso escolhemos o tema “Sinónimos e Antónimos”. O público-alvo escolhido foi o 3º ano do 1º Ciclo, pois segundo Programa de Orientações Curriculares é nesta altura que os alunos tomam contacto com este tema.

As seis atividades, do jogo a seguir apresentado, foram desenvolvidas com o objetivo de trabalhar os sinónimos e antónimos de uma forma lúdica e apelativa de maneira a que os seus utilizadores consolidem essas noções e adquiram vocabulário novo. 

Os diferentes tipos de atividade trabalham ainda a concentração, memória, raciocínio, pensamento, seleção, escrita e interpretação oral.

Os 6 jogos que poderão encontrar são:

1. Associa os Sinónimos
2. Memoriza os Antónimos
3. Sopa de Letras Bonita
4. Seleção Longa
5. Ouve bem os Sinónimos
6. Palavras cruzadas

Esperemos que gostem e divirtam-se a jogar e a aprender!

Referências Bibliográficas: 

Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. (2012). Obtido em 2 de Novembro de 2012, de http://www.priberam.pt/dlpo/

Editora, P. (2005). Dicionário Básico Ilustrado: Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora. 

Imagem de copo cheio e copo vazio - fotos tiradas por Catarina Almeida (2012) 

Todas as imagens à excepção das anteriores - Obtido em: 08 de Novembro de 2012, em: http://www.gettyimages.pt/ 

Música inicial - Obtido em: 07 de Novembro de 2012, em: http://www.partnersinrhyme.com/pir/PIRsfx.shtml

 

Reflexão sobre o jogo "O Labirinto da Tabuada"

No âmbito da disciplina LPTIC e com o objetivo de escolher e analisar um jogo educativo disponível online considerado útil do ponto de vista educativos, foi efetuada uma pesquisa no motor de busca Google. Dessa pesquisa resultou a escolha do jogo "O Labirinto da Tabuada".

De seguida apresenta-se uma reflexão sobre o jogo escolhido: